𝗛𝘃𝗮 𝗼𝗺 𝗹ø𝘀𝗻𝗶𝗻𝗴𝗲𝗻 𝗽𝗮 𝗸𝗼𝗺𝗽𝗲𝘁𝗮𝗻𝘀𝗲𝗴𝗮𝗽𝗲𝘁 𝗶 𝗡𝗼𝗿𝗴𝗲 𝗳𝗮𝗸𝘁𝗶𝘀𝗸 𝗮𝗹𝗹𝗲𝗿𝗲𝗱𝗲 𝗳𝗶𝗻𝗻𝗲𝘀 – 𝗶 𝗸𝗹𝗮𝘀𝘀𝗲𝗿𝗼𝗺𝗺𝗲𝘁?

DigitAbel er utviklet av lærere, for lærere. Det er en konkret og skalerbar løsning som gir matematikklærere trygghet i programmering og digitale verktøy og gjør undervisningen mer relevant, utforskende og motiverende for elevene. De to mattelærene Andreas Haaland og Niclas Roos har brukt sitt hjerte og enegajement for å hjelpe ruste elevene til en bedre fremtid for realfag og industri og teknologistudier: DigitAble.

Dette handler ikke om “mer teknologi i skolen”.
Det handler om bedre læring.

Derfor er vi flere som nå står samlet for å løfte de og løsningen opp og ut igjennom engasjerte mennesker i bransjen: Bernhard Fog i KONGSBERG, Østfold fylkeskommune med Hege Aatangen og Tyra Risnes, Tekna med Kjersti Svenskerud Bækkedal, Marte Ramborg, NHO Viken Oslo med Jon Vidar Knold, representant fra Stortingets utdanningskomité Monica Molvær og Stortingsrepresentant Tage Pettersen og oss i Necia som i går samlet oss hos KONGSBERG i Moss i går for å få dette på en høyere agenda og akselere prosessen!

Vi er overbevist om at DigitAbel ikke bare løser ett samfunnsproblem.

De løser koblingen mellom skole og arbeidsliv.
De bygger realfagskompetanse der den faktisk skapes.
Og de legger grunnlaget for fremtidens arbeidskraft.

Gjennom satsingen "Fremtidens Arbeidskraft" er Necia stolte av å støtte dette initiativet, fordi vi ser hva det kan bli: et nasjonalt løft, bygget nedenfra.

Det føltes ikke som et vanlig møte. Det føltes som starten på noe større.